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19 aprile 2007
* Festa ebraica - Liar, 2° giorno.
- Festa islamica - Rabĭ’ Al-Thanĭ.
(fonte: Calendario interculturale 2007, Sinnos Editrice) *
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Negata la patente di guida per errore sul permesso di soggiorno.
Un cittadino russo non ha potuto sostenere l’esame pratico per l’ottenimento della patente di guida in quanto il suo permesso di soggiorno riporta il paese di nascita e non la località.
Infatti, superato l’esame teorico, il funzionario della Motorizzazione non ha consentito la prosecuzione delle prove per questa imprecisione sul permesso di soggiorno.
Il Sig. S. per ovviare all’increscioso inconveniente, ha esibito la carta d’identità italiana e il passaporto, dove è indicata la città di nascita, ma questo non è bastato al funzionario.
Il cittadino russo dovrà pertanto fare richiesta di aggiornamento del suo permesso di soggiorno, richiedere il foglio rosa e soltanto allora potrà sostenere l’esame pratico, con costi notevoli e perdita di tempo. La patente di guida era infatti un’esigenza di lavoro.
Questo caso, denunciato alla stampa dal Servizio immigrati della Cgil di Perugia, costituisce uno dei tanti impedimenti burocratici che i cittadini stranieri (e non solo loro) possono incontrare nei rapporti con la pubblica amministrazione, anche quando gli errori, come in questo caso, non sono direttamente imputabili al cittadino.
(Red)
Aumentano gli studenti stranieri nelle scuole italiane, ma anche le loro difficoltà di affrontare la scuola.
Dalla seconda edizione dello studio del sistema scolastico italiano, elaborato dalla Direzione Generale Studi e Programmazione, dal titolo La scuola in cifre 2006, pubblicato sul sito del Ministero della pubblica istruzione, risulta che gli alunni di nazionalità non italiana anche nell'anno scolastico 2005/2006 sono in aumento in tutti gli ordini e gradi di scuola, con un’incidenza rispetto al totale pari al 4,9%. Nell’a.s. 2005/2006 risultano iscritti 431.211 studenti stranieri, il 16,3% in più rispetto all’anno precedente. Il numero degli studenti stranieri nelle regioni con un maggiore sviluppo economico è più elevato. Sono presenti nel 65% delle scuole, con valori più alti nel primo ciclo, ma in tendenziale aumento anche nel secondo. Provengono per lo più da paesi dell’Europa non comunitaria, ed in prevalenza dall’Albania. Cospicua la presenza di alunni provenienti dai paesi dell’Africa (24,6%), in particolare da quelli che si affacciano sul Mediterraneo. Soltanto il 14,7% è di origine asiatica.
Gli studenti non italiani hanno percorsi di studio meno regolari e incontrano maggiori difficoltà fin dalla scuola primaria, soprattutto linguistiche che sono alla base dell’elevato insuccesso scolastico. Spesso i bambini arrivano, al seguito delle famiglia, in età superiore ai sei anni e, a causa della differenza linguistica, non possono sempre essere inseriti nello stesso anno di corso dei coetanei, con ulteriori impedimenti nell’inserimento scolastico. Le difficoltà aumentano con la crescita del livello scolastico, come dimostrano i risultati degli scrutini.
(Red)
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